Con esta actualización reflexionamos sobre la implicancia que tiene la escuela como finalidad para posibilitar el desarrollo de las competencias necesarias para aprender a lo
largo de toda la vida y transitar el mundo en la configuración de una cultura digital de
forma responsable y crítica. La interacción de los jóvenes con las tecnologías determina
el desarrollo de nuevas mentalidades, nuevas formas de hacer, de pensar y de aprender,
que demandan a los docentes un replanteo de las estrategias de enseñanza.
Es por esto que la enseñanza como investigación, la evaluación como proceso de formación continua: portfolios digitales y diarios de ruta y los materiales digitales son algunos de los temas que se van a ver para potenciar y enriquecer los aprendizajes.
Objetivos
- Aportar marco teórico que se utilice como insumo para el diseño de estrategias de
intervención pedagógico didácticas.
- Comprender la necesidad de la generación de acciones que les permitan a las personas
incluirse en la cultura digital.
- Asesorar y supervisar propuestas de enseñanza que incorporen las TICs.
- Diseñar estrategias que contemplen la utilización de las herramientas digitales.
- Evaluar y monitorear los procesos de enseñanza y aprendizaje mediado por las Tics.
- Fomentar el uso de herramientas informáticas en el ámbito del aula para la construcción
del conocimiento en el siglo XXI.
- Diseñar propuestas que promuevan el mejoramiento del uso de las herramientas
digitales.
- Posibilitar el desarrollo del pensamiento crítico en relación a la utilización responsable
de las Tics.
- Fomentar la actualización continua en referencia al desarrollo de las TICS.
- Abordar la alfabetización digital en el ámbito educativo para el desarrollo de prácticas
profesionales que posibiliten la configuración de la cultura digital.